Buiten het werken aan de projecten hebben de leerlingen wekelijks een extra jenales. Hierin wordt de actualiteit besproken en hoe het met de leerlingen gaat op school.
De actualiteit
Een keer per week bespreekt de mentor met zijn klas de actualiteit. Aan de hand van een aantal krantenknipsels worden actuele kwesties besproken. Ook moeten leerlingen zelf ‘hun nieuws van de week’ meenemen, er iets over vertellen en uitleggen waarom ze nu juist voor dat nieuws hebben gekozen. Niet alle leerlingen hebben veel interesse in het nieuws in kranten en op tv, omdat ze het nieuws vaak niet kunnen duiden. Door met leerlingen over de actualiteit in de wereld te praten, leren leerlingen de betekenis van het nieuws beter te begrijpen. Ze leren hun eigen mening te formuleren en te beargumenteren.
Het is belangrijk dat leerlingen de kennis die ze op school opdoen ook in een breder kader kunnen plaatsen. Bij de discussies is het van belang dat de leerlingen goed naar elkaar leren luisteren.
De weeksluiting
In een van de jena- of mentoruren krijgt de klas de gelegenheid om de afgelopen week te bespreken. De leerlingen kunnen bespreken wat hen bezighoudt. De mentor kan bepaalde zaken aan de orde stellen, bijvoorbeeld bespreken hoe de klas het doet in de lessen bij de verschillende docenten. Het gesprek kan ook gaan over hoe de klasgenoten onderling met elkaar omgaan. Onder het genot van een kopje thee krijgen leerlingen de kans om gehoord te worden over zaken op school die ze bezighouden.
Buiten het werken aan de projecten hebben de leerlingen wekelijks een extra jenales. Hierin wordt de actualiteit besproken en hoe het met de leerlingen gaat op school.
De actualiteit
Een keer per week bespreekt de mentor met zijn klas de actualiteit. Aan de hand van een aantal krantenknipsels worden actuele kwesties besproken. Ook moeten leerlingen zelf ‘hun nieuws van de week’ meenemen, er iets over vertellen en uitleggen waarom ze nu juist voor dat nieuws hebben gekozen. Niet alle leerlingen hebben veel interesse in het nieuws in kranten en op tv, omdat ze het nieuws vaak niet kunnen duiden. Door met leerlingen over de actualiteit in de wereld te praten, leren leerlingen de betekenis van het nieuws beter te begrijpen. Ze leren hun eigen mening te formuleren en te beargumenteren.
Het is belangrijk dat leerlingen de kennis die ze op school opdoen ook in een breder kader kunnen plaatsen. Bij de discussies is het van belang dat de leerlingen goed naar elkaar leren luisteren.
De weeksluiting
In een van de jena- of mentoruren krijgt de klas de gelegenheid om de afgelopen week te bespreken. De leerlingen kunnen bespreken wat hen bezighoudt. De mentor kan bepaalde zaken aan de orde stellen, bijvoorbeeld bespreken hoe de klas het doet in de lessen bij de verschillende docenten. Het gesprek kan ook gaan over hoe de klasgenoten onderling met elkaar omgaan. Onder het genot van een kopje thee krijgen leerlingen de kans om gehoord te worden over zaken op school die ze bezighouden.